Ashley畢業於臺灣的國際學校與加州大學戴維斯分校 (UC Davis) 傳播學系。原先對新聞業的熱情，啟發了Ashley對申論和寫作的熱情，傳播學系的訓練也深化了她對文字的敏銳成度。在美國留學的經驗，讓Ashley習慣透過思辨的作為學習方法。這樣的跨文化教學差異，點燃了Ashley對教育的熱情。引此她在加州大學畢業後，便持續從事教學工作。

有著豐富教學經驗的她，不僅熟悉臺灣國際學校的體制，也了解學生在教學現場會面臨的挑戰與困難。因此，Ashley的教學著重在引導學生跨越傳統填鴨式的習慣，著重在深度思辨以及融會貫通，讓學生能像調查記者 (Investigative Journalist）一樣，針對議題抽絲剝繭並建立自我觀點。

對Ashley而言，教育不僅是知識的傳遞，更是對學生個人成長的影響。她對教學充滿熱忱，並不斷尋求自我提升，以確保能成為學生所需的人生導師。