「辯論」聽起來是遙遠且技巧門檻高的活動，但它帶來的不只是思考力的提升，更是開啟學生認識世界、判讀議題的關鍵能力。

Raymond是台北道明外僑學校（Dominican International School）國三的學生，他的辯論之路始於一次偶然的啟發。Raymond媽媽-Maggie分享：「其實在Raymond小學五年級時，就有朋友提到可以讓孩子學習辯論技巧，但當時學校沒有辯論社，我對這個活動也不太了解，孩子當時有其他興趣，因此我們並沒有特別規劃。」

直到一次因緣際會，Raymond主動向Maggie表達想認真學習辯論的意願，於是在兩年前加入思躍，展開系統性的訓練。這幾年下來，他不僅在多場國內外賽事中取得亮眼成績，更在思辨與表達的過程中，逐步建立起自己的世界觀。
- IOF TOURNAMENT Taiwan representative Middle school PF Bronze medalist
- 2025 Hsinchu WSC 8th place speaker (8/400), 2nd place national champion team
- USAFO TOURNAMENT High school / Middle school hybrid group quarterfinalist

Raymond的成長不只體現在成績上，更在於他對國際議題的理解與解決問題的能力。
Maggie說：「我們總希望孩子能多看國際新聞、了解全球趨勢，但這些習慣不是靠強迫就能養成的。Raymond學習辯論後，我發現他開始主動思考每個議題，對周遭事物產生好奇與疑問，也開始查資料、找證據，在這些過程中，他的國際視野自然被打開了。」

最令人驚喜的是，Raymond對辯論的熱愛，促使他成為台北道明外僑學校英語辯論社的創社人。
原本學校並沒有辯論社團，但Raymond希望能將自己的所學與熱情帶進校園。他主動蒐集成立社團所需的資料，撰寫企劃書、尋找指導老師，甚至自行設計教材與訓練方式。最終成功招生並額滿，目前正積極爭取擴大社員名額。

思躍創辦人Tyler分享到：「辯論不只是技巧的訓練，更是思維的重塑。Raymond的故事讓我們了解，當學生開始提問、開始拆解世界，他們不只是學會了辯論，更學會了如何成為有立場、有判斷力的世界公民。」