思躍的使命與教育哲學
隨著人工智能的進步與全球產業發展的變化，最能定義年輕世代未來生活情況的詞莫過於「不確定性」。根據經濟合作暨發展組織（OECD）所提出的2030必備能力中，思辨能力是三大能力之一；麥肯錫商業顧問公司（McKinsey & Company）也將思辨能力列為未來社會必備，但現今人才普遍缺乏的能力。

思躍的成立是為了「培育能面對未來不確定性，並解決世界/社會問題的青年領袖」。我們透過全英文教授「辯論」和「閱讀寫作」來訓練學生思辨能力。與知識性的背誦不同，我們以世界性的社會問題為課程主軸，訓練學生邏輯推理、分析、評論、論述和評估等帶著走的思辨能力。

除此之外，針對國高中生，思躍更和國內外社會組織合作，提供青少年領導力培訓計劃，結合像是組織能力、團隊溝通、專案管理等軟實力工作坊，以及實際連結社會問題的專案執行，讓學生探索真實世界的問題，並在專業導師的引導下實際執行專案，在學習的過程中也產生社會影響力。

所有思躍的老師們不只具備獨特的國際背景，我們打從心底關心學生的成長與發展。除了課程指導外，我們與學生建立連結、陪伴學生們發展人格、找到自我價值以及使命。思躍深知每位學生有不同的潛力和能力，因此我們不單純是培育出會辯論、寫作的菁英學生，而是協助學生在學習的過程認識自我，並成為「改變世界的未來領袖。」

思躍的課程
在強調國際化和全球素養的前提下，思躍所有的課程設計都參照國際大學預科文憑（International Baccalaureate；簡稱IB）的標準，強調以寫作、簡報的形式訓練學生像是分析、論述和評論的批判性思考能力。
針對國小至高中學生，我們提供像是英文辯論、學術寫作、批判性閱讀和公眾演說等培訓課程，主軸著重在逐步建立紮實的素養和全球視野，確保學生能在高競爭力的環境下順利升學並成為有責任的國際公民。

針對大學生、成年人或是企業，我們提供客製化的軟實力培訓，讓受眾在短時間內提升特定素養的訓練並學以致用。

思躍的社會責任
為了實踐社會公平正義，思躍不只會定期提供獎學金給心有餘而力不足的學生免費上課，還會以社會企業的方式營運培訓所；我們會將一定比例的盈餘捐贈給在教育和社會正義相關領域奮鬥的非營利組織。我們期許自己能在推廣軟實力培訓的同時，協助有相關需求的學生和組織一同發展。

共同創辦人


羅泰 Tyler Prochazka
創辦人暨共同執行長

• UBI Taiwan 創辦人
• 政治大學博士生
• 美國傅爾布萊特獎學金得主

陳孝彥 Allen S.Y. Chen
創辦人暨共同執行長

• Lead For Taiwan 共同執行長
• 美國紐約大學經濟歷史系
• 《換日線》和《關鍵評論網》專欄作家