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英文寫作是訓練學生將繁雜的資訊和觀點，透過清楚的架構和因果關係呈現。比起背誦文法和詞藻，思躍的英文寫作課以國際大學預科文憑 (International Baccalaureate；簡稱IB) 寫作能力要求為基礎，著重於論述寫作，訓練學生將論述文架構、論點建構等寫作能力運用在分析不同文本、議題申論和撰寫練習上。目的是讓學生能夠習慣用清晰的邏輯閱讀文本，並且將自身觀點以連貫和有架構的形式呈現於文字撰寫。
邏輯培訓、論述寫作和IB寫作課程為思躍所提供的三種常態寫作課程，分班主要以學生的英文程度和寫作能力分班。除了這三種寫作課程外，思躍亦可提供像是敘事散文和文學分析等不同訓練，有興趣的家長或是學生歡迎來信詢問。
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針對低年級的學生，思躍設計了邏輯培訓課程，讓學生透過生活化的主題，學習基礎邏輯推理、論點建構和反駁點的概念，建立學生對於辯論和論述寫作的基礎。
適合年齡層
G1-G3
課程目標
課程核心
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思躍的論述寫作課程以不同社會議題為主軸，不只訓練學生各項論述寫作之能力，也引導學生深入探究具有國際性之社會議題。在課程中表現優秀的學生，可以在老師的指導和協助下，將撰寫文章投稿至各大專欄，累積相關寫作成果。
適合年齡層
G3-G12（依年齡和能力分班）
課程目標
課程核心
IB對學生的英文寫作能力要求甚高，因此思躍設計了能夠幫助學生掌握IB英文寫作的課程。此課程將針對IB English Literature和Language & Literature之不同文學分析進行解析和訓練，主題包括像是Paper 1所要求的文本分析或是paper 2的比較文章 (Comparative Essay)。
通常IB寫作課程為家長、學生團體組班，較少有對外開放之課程，若您有IB寫作課的需求，像是不同IB科目（歷史、國際政治等課程）、報告 (Internal Assessment; Extended Essay) 所需的寫作訓練，請來電詢問。
適合年齡層
G9-G12之IB學生
課程目標
課程核心
